domingo, 23 de febrero de 2014

#AporTICs: de proyecto para el aula a proyecto colaborativo

En la convocatoria del pasado año del INTEF realicé el curso de #ABP dirigido por +Fernando Trujillo Sáez y tutorizado por +Sofía Deza

A lo largo del mismo diseñé un proyecto de trabajo pensando en plantearlo para mis alumnos llamado ¿Y yo...qué puedo enseñarte?
El tema de plantear a los alumnos realizar tutoriales de herramientas y cosas que saben sobre las TICs ya era un tema que me gustaba, por el hecho de plantear que todos podemos aprender juntos y poner a disposición de otros lo que sabemos. Pues bien, como digo, ya había trabajado alguna iniciativa de este tipo como, como la Cacera del tresor "Fent tutorials", pero el proyecto mencionado no llegué a llevarlo a la práctica. Fue la misma Sofía la que en un encuentro pre EABE en Granada #opanyaceite, me animó a hacerlo. 

Pensé que podía ampliar los horizontes y que esta idea no quedara entre las cuatro paredes de mi aula. Plantear un proyecto colaborativo coordinado por docentes para el alumnado me pareció mucho más interesante.

Manos a la obra busqué equipo, y ¡vaya equipo! por cierto, grandes compañeros a los que hice la propuesta de participar conmigo en esta aventura y que son +Manuel López Caparrós+Juanfra Álvarez Herrero+Manolo Samos y +Juan Sánchez Martos  La experiencia de la mayoría de ellos es sobradamente conocida y está avalada por otros proyectos en los que han participado o coordinado, como:

Manuel López Caparrós (@capileiratic): 
- Proyecto colaborativo "Volando Juntos" (Iquique-Capileira)
- Nuestros Pueblos
- Maleta de Recursos
- En la nube TIC
- Proyéctate
- The ESL Times
-  Kuentalibros
- Contando historias
- Poesía eres tu
- AporTICs

Juan Sánchez Martos (@jsmartos)
-Proyéctate
-En la nube TIC
-Guappis
-AporTICs

Juanfra Álvarez Herrero (@juanfratic)
- Al otro lado de las TIC
- Conectando 9500 km de distancia (Piura - Alcoi)
- Rodeados de Química
- El bazar de los locos
- Calletíficos
- Ya es primavera en...
- Lo tuyo es pura leyenda
- El "vestiario" de la lengua
- Kuentapelis
- Callejeros cinematográficos

- En la nube TIC
- Guappis
- Viaja con Nosotr@s
- AporTICs

Manolo Samos (@soportujar73)
- Nuestros pueblos.
- Construyendo historias.
- Libro Virtual Federico García Lorca.
- Libro Virtual Gloria Fuertes.
- Apreciando Arrugas.
- Kuentalibros.
- AporTICs

He de decir que ninguno de ellos dudó ante la propuesta de esta osada maestra, supongo que porque además del listado anterior, les avala lo principal que es ser amigos míos. Sirva este post para darles las gracias a todos ellos.

A partir de ese momento, empezamos a trabajar juntos; ideas, debate, acuerdos...hasta el 17 de enero de 2014 en que 

vio la luz el proyecto colaborativo AporTICs, cuyo objetivo principal es que el alumnado cree tutoriales sobre TICs  y los comparta en la red para que otros aprendan. 

Estoy convencida de que con este trabajo de aprendizaje compartido, se contribuirá al desarrollo en el alumnado de las competencias básicas, entre otras: la competencia lingüística, digital y la de aprender a aprender principalmente. 
Por otro lado, el trabajo colaborativo del profesorado puede ser enriquecedor a la vez que emocionante. Es un proyecto abierto a la participación de alumnado de cualquier etapa y nivel, coordinado por sus respectivos docentes, en el que se puede participar desde cualquier lugar y en cualquier lengua.

Para saber más sobre el proyecto y  participaren con nosotros, os invito a pasar por el blog.
                                       Os esperamos.

lunes, 8 de abril de 2013

EABE ES...


Después de volver de mi segundo EABE, el EABE13, y aún con la media sonrisa que se dibuja en mi cara, fruto de lo vivido este fin de semana en Algeciras, me planteo ¿Cómo explicaría a alguien lo que es el EABE?
¿Cómo hacer que se comprenda que he sido capaz de hacer unos 1.400 km que me separan desde Alicante, para estar allí durante dos días con otros docentes?
Pensando en ello y después de releer lo que Aníbal de la Torre dice que NO es un EABE yo intentaré plasmar unas líneas de lo que para mí ha sido este encuentro educativo.
  • EABE es reencontarse con amigos y conocer a otros nuevos, abrazarse, alegrarse, convivir, participar...
  • EABE, es hablar, dialogar, debatir, comunicarse, aportar ideas, empaparse de las de otros..
  • EABE es compartir, elegir, valorar, felicitar...
  • EABE es pensar, decidir, construir, crear, diseñar...
  • EABE es APRENDER con, APRENDER de, APRENDER para, APRENDER junto a...
  • EABE es reflexionar, caminar, apoyarse e ilusionarse.
  • EABE en definitiva es ESTAR y PARTICIPAR.
Cuando llegué, a uno de los primeros que encontré fue a mi amigo Jose Luis Castillo que me dijo "sólo he venido al EABE a hablar" y yo creo que a mí me ha pasado un poco lo mismo, de hecho no he hecho casi fotos, no he tuiteado prácticamente (reconozco que se me fue el santo al cielo y ahora me arrepiento), pero puedo decir que en este segundo EABE me he sentido una "andaluza-alicantina más".
De entre las cosas que más me han llamado la atención, destaco los valores del EABE; es facilitador e integrador con las personas (recordad lo de, "que nadie se sienta desplazado") y es comprometido con la educación que queremos. 

Me ha gustado mucho, y vaya desde aquí mi enhorabuena a la organización, el planteamiento de que no hayan habido ponencias, charlas de "expertos" y sí tertulia, trabajo en grupo y equipos, aportaciones, propuestas, diseño de proyectos y un trabajo final. Esto me suena a algo ¿ABP, quizás?... 

Fernando Trujillo y su equipo han organizado, nos han orientado, han lanzado ideas hábilmente y nos han guiado (¿cambio de rol, constructivismo...?), y al final ha salido como los que allí estábamos hemos querido, todo estaba a nuestra disposición, todo estaba por crear. Si estamos en contra de la enseñanza tradicional-transmisiva, si abogamos por otro modelo, no nos podían plantear un EABE en este sentido. Para mí, este ha sido el mayor éxito del EABE 13; nadie era más que nadie, y todos hemos aprendido de todos, y casi sin darnos cuenta, hemos practicado con nosotros mismos una metodología basada en proyectos, sin duda una idea estupenda. 

Hemos iniciado el camino y ahora seguiremos trabajando durante este año en el proyecto que elegimos por votación: Evaluando ando.

Así que, como no hay dos sin tres...hasta el EABE14 que espero no perderme. Nos vemos en Úbeda.

Foto de Familia de Antonio Sevilla

martes, 26 de febrero de 2013

Premio a "Cuéntame, cuéntanos 2.0"

Ayer, fue publicada en el BOE la Resolución de los Premios a materiales educativos innovadores aptos para uso y difusión en Internet convocados por el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado). Entre los 14 galardonados se encontraba el trabajo que presenté "Cuéntame, cuéntanos 2.0"

Una propuesta didáctica cuya finalidad es, por un lado el desarrollo de las Competencias Básicas en el alumnado, principalmente la Competencia Lingüística y Digital, y por otro que el profesorado vaya adquiriendo confianza en la utilización de las TIC, viendo la utilidad de diferentes herramientas 2.0 y su aplicación en el aula. 

Promover en el alumnado actuaciones que den una respuesta adaptada a las posibilidades, intereses y ritmos de aprendizaje, es un objetivo fundamental de este proyecto.

También, se pretende estimular y fomentar el desarrollo de la creatividad en cada uno de los alumnos y alumnas, que hagan un uso creativo del lenguaje oral y escrito "jugando" con las palabras, planteando tareas abiertas que les permitan investigar, descubrir, buscar alternativas, crear y tomar sus propias decisiones. Han de elaborar y crear y para ello no hay una única manera, dándoles la oportunidad de que sean emprendedores y de que compartan lo aprendido.
Gracias por el reconocimiento al INTEF y espero que sea útil a para todos los docentes que deseen utilizarlo.

lunes, 28 de enero de 2013

Un proyecto común...estamos en marcha.


El curso pasado emprendí un trabajo en solitario siguiendo una metodología basada en proyectos y “liberándome” del libro de texto en el área de Conocimiento del Medio. 


El resultado fue muy satisfactorio para mis alumnos especialmente, ya que eran los protagonistas, para mí como docente y para las familias, que valoraron la experiencia de forma muy positiva haciendo evidente lo que sus hijos aprendieron. 

Este curso, mi objetivo era hacer extensiva esta forma de trabajar y que mis compañeros dieran algún pasito incorporando las TIC para mejorar la competencia digital, entre otras.

Aprovechando que soy coordinadora TIC del centro, se me ocurrió que plantear un proyecto común a trabajar, en el que se pudieran incluir tanto tutores como especialistas, y a la vez que implementábamos una metodología por proyectos, íbamos probando herramientas que nos podían ser útiles... Podía ser una buena opción. 

Era una forma de animarles con unos principios claros, en el sentido de que: 
  • Se “aprende haciendo”. 
  • Podemos ayudarnos unos a otros, resolviendo los problemas que vayan surgiendo.              
  • Las herramientas no son lo importante, es la metodología. 
  • El ABP vale la pena, por muchas razones. 

Sí que es cierto que a veces me gustaría ir más rápido y emprender más proyectos e iniciativas que se me ocurren y tengo en mente, pero por otro lado como se encarga de recordarme alguna compañera “no hay que agobiar a la gente”. 
No estamos participando en ningún programa oficial de formación, entre otras cosas porque no nos ha convencido la oferta, pero seguimos reuniéndonos todas las semanas y pretendemos trabajar durante un mes un proyecto común. La temática “El mar Mediterráneo”, la misma para todos, diversificada según los diferentes ciclos. 
Un paso importante…y seguimos avanzando, estamos en marcha. 

No sé si soy capaz de transmitir a los demás conceptos que yo tengo muy claros, a veces se me hace difícil, aunque lo intento. Lo que sí es cierto es que estoy ilusionada  con este proyecto y con el grupo que estamos formando. No dejar de aprender, esa es la idea… Seguiré contando…

sábado, 29 de diciembre de 2012

Haciendo balance...

Hace varios meses que no escribo ningún post, y en estos días de sosiego y tranquilidad no quería dejar pasar la ocasión de hacer balance ahora que finalizamos el año. Un año agridulce, más lo primero que lo segundo, y explico el porqué.  A nivel personal y profesional he tenido bastantes buenos momentos, he continuado mi autoformación, he compartido con mis compañeros de profesión, asistiendo a eventos en los que he aprendido, compartido, e ilusionado.   He llevado a la práctica diversos proyectos que me han hecho disfrutar como maestra, enseñando como me gusta y como creo que debo hacerlo. Pero a pesar de todo lo positivo, ha sido un año para olvidar en educación, un año en el que nos hemos visto recortados, nos hemos indignado, hemos salido a la calle y hemos luchado.  Un año que ha teñido los buenos momentos a pesar de que he intentado a toda costa no perder nunca la ilusión y las ganas de seguir adelante. Aunque entre nosotros nos animamos y nos decimos que no tenemos que perder la esperanza, lo que nos depara el futuro a corto plazo no tiene muy buena pinta. Me gustaría abrir los ojos y que nada de lo ocurrido hubiera pasado. He vivido este 2012 con incredulidad, pensando que no podía estar pasando, que esta regresión de veinte años atrás no podía ser cierta.  No es mi intención ser pesimista, pero creo que la realidad habla por sí sola y el próximo año se promete duro. Seguir a expensas de unos señores que vapulean la educación de la manera que lo hacen, no me da ninguna tranquilidad.

Pocas palabras podría yo aportar a lo que ya todos sabemos y se ha dicho, sólo quería dar las gracias a todos aquellos que habéis formado parte de mis buenos momentos y de mis aprendizajes este año.


Hay que tener esperanza, me digo…pero ¿en qué?, ¿en quién?...¡Feliz 2013!

domingo, 26 de agosto de 2012

Aquí seguimos, ¿te apuntas?

El verano está llegando a su fin y en unos días maestras y maestros de este país nos volveremos a poner en marcha camino de nuestros centros. Yo por mi parte he reflexionado en estos días de descanso y quiero compartir con vosotros las conclusiones a las que he llegado.

El curso 2012/2013 será un curso diferente, difícil, de eso no cabe duda, han pasado cosas que todos sabemos, recortes a diestro y siniestro que nos afectan y afectarán a nuestro futuro. Y  no sólo económicos, si no de acoso a una escuela pública y a sus empleados a los que algunos se empeñan en rematar. Actuaciones que nos duelen en lo más profundo, que nunca apoyaremos y seguiremos denunciando.

No es mi intención transmitir pesimismo, aunque muchas veces es un sentimiento que se apodera de mí, pues la realidad es bastante dolorosa. Sí que quería animarme y contar con los ánimos de compañeros y amigos reales y virtuales, pues creo que somos muchos los que estamos "tocados, pero no hundidos".

El curso pasado fue excepcional para mí en cuanto a experiencias, trabajos (algunos de ellos incluso  con reconocimentos), innovación y sobre todo aprendizajes. Encontré el camino, y lo recorrí con ilusión y en muy buena compañía. (alumnos, familias, y mi PLN o Red Personal de Aprendizaje). Tenía nuevos proyectos, ganas de contagiar a compañeros de mi centro; que se sumaran a implementar nuevas metodologías que a mí me habían funcionado. 

¿Qué se supone que tendría que hacer ahora?... ¿retroceder lo andado?, ¿volver a ser una maestra 1.0?,  ¿no asistir a encuentros de formación en los que tanto se aprende y recargamos pilas?, ¿volver a la soledad de las cuatro paredes de mi aula?, ¿ceñirme al libro de texto y punto?, ¿dejar de compartir en la red?... 
Pues, podría hacerlo, pero no lo haré, actuaría en contra de mis principios, de mi idea de escuela pública, la escuela de todos y de las oportunidades. Me convertiría en la maestra que algunos quisiera que fuera, pero que no lo conseguirán.

Hoy más que nunca, creo que nos necesitamos unos a otros, para caminar unidos. Explicaré a las familias a situación y seguro que conseguiré apoyo en ellas para aunar esfuerzos y suplir carencias.
Y en cuanto a mis compañeros virtuales, espero que sigan ahí siempre para los momentos de bajón, compartir con ellos hace que se esfumen los pensamientos de "tirar la toalla".
Los alumnos que me esperan, querrán que vaya al cole todos los días con ilusión y ganas, que emprendamos proyectos nuevos y trabajemos juntos, creo que merecen que sigamos, somos MAESTRAS Y MAESTROS, así que... aquí seguimos, ¿te apuntas?.

viernes, 6 de julio de 2012

ComparTICendo proyectos en primaria

El pasado 2 de julio tuve la suerte de participar en un taller en Novadors 12, al que puse por nombre ComparTICendo proyectos en primaria.
En él quería hacer una valoración del GRAN proyecto compartido entre familias, alumnos y yo durante este curso.
Un cambio de metodología en el que todos teníamos algo que decir y valorar; ¿Vale la pena seguir en este camino?...
El punto de vista de ellos, me parecía tan importante como el mío y por eso, quería que sus opiniones fueran visibles ya que todos habíamos tenido nuestro papel, y eso se había materializado en el aprendizaje, en una buena comunicación y relación y en una mayor motivación y disfrute.
Esta fue mi presentación en la que apuesto sin duda alguna por las TIC-TAC y  por el aprendizaje por proyectos.